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Opinión

Crisis educativa: el dinero sale sobrando


Esperar que los partidos políticos de turno resistan a las amenazas del sindicalismo magisterial resulta poco probable.

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Hace unas dos o tres décadas atrás, probablemente todavía se pensaba que mejorando y ampliando los términos del Pacto Colectivo de Condiciones de Trabajo entre el Mineduc y los sindicatos del magisterio nacional, eventualmente, mejoraría la calidad de la educación pública en Guatemala. El tiempo ha demostrado que ese ingenuo anhelo nunca pasó de eso: puros buenos deseos. Las negociaciones sucesivas de este pacto han servido para cualquier propósito, menos para mejorar la calidad de la educación que reciben los niños en las escuelas públicas. Esperar que la cúpula sindical del magisterio público deje de instrumentalizar a los niños en la búsqueda de sus particulares intereses, es como pedirle peras al olmo. Bajo el pretexto de defender el “derecho” a la educación de la población guatemalteca se han servido de este instrumento jurídico para construir y afianzar un poder político que hace temblar a cualquier político. Esperar que los partidos

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