Formación inicial docente

Los procesos de cambio son siempre difíciles de abordar. El sistema educativo no es la excepción. El peso de la costumbre, las expectativas de los diversos grupos involucrados, los intereses particulares y gremiales, la dificultad de ponernos de acuerdo y la inercia provocan que las transformaciones no sucedan con facilidad. Cuesta dar continuidad a los procesos y lograr que todas las piezas del engranaje estén bien ensambladas y debidamente aceitadas. La agenda de calidad de la educación exige la articulación de múltiples componentes, pues depende de muchas variables. Está sujeta a la alineación de estrategias, una planificación detallada, la oportuna…