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Editoriales

Educación relegada


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La imposibilidad que tienen cerca de 4.5 millones de estudiantes, de centros educativos públicos y privados, de acceder a la educación presencial tendrá un impacto negativo duradero sobre sus destrezas y competencias para la vida y para el mundo laboral. Si algo quedó demostrado a nivel mundial el año pasado es que los “cierres” económicos arbitrarios, atendiendo solamente a criterios epidemiológicos, terminaron causando tantos males como los que crearon; en esa tónica, las decisiones del Ministerio de Salud y Asistencia Social (MSPAS), con apoyo de la Coprecovid, del año pasado, que facilitaron la modalidad híbrida de educación, constituyeron un primer paso en la dirección correcta. Lamentablemente, los cambios recientemente introducidos por este Ministerio, en relación a la educación, echan por tierra los esfuerzos que cientos de comunidades escolares venían haciend

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