En julio del 2013 expresé públicamente mis deseos de conocer a Joviel Acevedo y aprovechar el liderazgo que ejerce entre los maestros para hacerle algunas sugerencias relacionadas con el calamitoso modelo educativo aplicado en Guatemala, y la posibilidad de transformar el magisterio nacional fortaleciendo capacidades y redefiniendo funciones. Uno de sus secretarios se tomó en serio mi exhortativa y a los pocos días propiciamos el primer encuentro.   Joviel y yo nos vimos dos veces. Su atención parecía centrada en la coyuntura inmediata y el cálculo frío de los medios necesarios para no perder la próxima batalla. Era el segundo año del gobierno Patriota.   Intenté colarme en el torbellino de su discurso e insertar las ideas que tenía para ofrecerle. Las agradeció secamente, sin mucho entusiasmo. No hallé visos de sensibilidad ante la colección de patrañas que aprenden los niños en escuelas e institutos. No vi vocación alguna por